Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país para construir su identidad y pertenencia.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.


• Problema a resolver: Presentar a los alumnos el problema central: Desconocen los elementos de una ofrenda.


• Investigación y organización de grupos: Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las ofrendas, sus elementos y su significado en las celebraciones tradicionales de la comunidad y país.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer los elementos de una ofrenda.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expone los elementos de una ofrenda que han investigado.


• Actividad práctica: Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen su propia ofrenda utilizando los elementos aprendidos. Pueden utilizar materiales como papel, cartón, tela, pinturas, etc.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre el significado y la importancia de las ofrendas en las celebraciones tradicionales.

Sesión 3:

• Visita a una celebración tradicional: Organizar