Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Nivel educativo: Primaria 5º
Objetivo PDA: Comparte sus reflexiones sobre los hechos noticiosos de su interés y sobre la experiencia de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Desarrollo de habilidades de pensamiento científico a través del estudio del eclipse total de Sol.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y la importancia de estar informados a través de diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen los alumnos (periódicos, revistas, folletos, etc.).


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación escrito para que investiguen sobre él y presenten sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los medios de comunicación escrita: Cada grupo deberá presentar la información recopilada sobre el medio asignado. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Actividad 1: Realizar una mesa redonda donde los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad de medios de comunicación escrita para obtener diferentes perspectivas sobre los hechos noticiosos.


• Actividad 2: Proporcionar a los alumnos una noticia de interés y pedirles que busquen diferentes fuentes de medios de comunicación escrita que traten el mi