Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Compartir reflexiones sobre los hechos noticiosos de interés y sobre la experiencia de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.

PDA: Comparte sus reflexiones sobre los hechos noticiosos de su interés y sobre la experiencia de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Introducción a la importancia de la interculturalidad crítica en el análisis de noticias.


• Explicar la relación entre el tema central y el problema de desarrollar habilidades de pensamiento científico a través del estudio del eclipse total de Sol.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación escrita y los diferentes tipos de noticias.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita y analizarlas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las noticias seleccionadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las características de las noticias y su contenido.


• Análisis de los diferentes enfoques y perspectivas presentes en las noticias.


• Reflexión sobre la importancia de la veracidad y la objetividad en la información periodística.


• Realizar una lista de preguntas y reflexiones sobre las noticias seleccionadas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de seguimiento de noticias.


• Explicación de la importancia de seguir el desarrollo de una noticia a lo largo del tiempo.


• Trabajo en grupos para