Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de los niños y las niñas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que creen que tienen en su vida diaria.


• Presentación de la Convención sobre los Derechos del Niño y explicación de algunos de los derechos más relevantes para ellos.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que se respetan o se violan los derechos de los niños.

Sesión 2:

• Actividad: Observación y análisis de imágenes que representen situaciones en las que se respetan o se violan los derechos de los niños.


• Reflexión grupal sobre las imágenes y discusión sobre cómo se sienten cuando sus derechos son respetados o violados.


• Actividad: Realizar un mural colectivo en el que plasmen sus reflexiones y sentimientos.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una entrevista a un adulto cercano (padre, madre, familiar) para conocer su opinión sobre los derechos de los niños.


• Puesta en común de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Actividad: Elaborar una lista de acuerdos que promuevan el respeto a los derechos de los niños en la escuela y en su entorno cercano.

Sesión 4:

• Actividad: Elaborar carte