Educación integral en sexualidad - Riesgos en embarazos en adolescentes

Azucena Arzate
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad - Riesgos en embarazos en adolescentes
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género e Inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y el objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una educación integral en sexualidad y cómo puede influir en el proyecto de vida de los alumnos.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Investigación en Internet o en libros de los riesgos asociados a los embarazos en adolescentes.

  • Elaboración de un resumen con la información encontrada y preparación de una presentación para compartir con toda la clase en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de abordar de manera integral la educación en sexualidad.

  • Compromiso individual de los alumnos de ser agentes de cambio en la promoción de una educación integral en sexualidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de las presentaciones realizadas por los grupos sobre los riesgos en embarazos en adolescentes.


Desarrollo:



  • Análisis y discusión guiada de la información presentada por los grupos.

  • Identificación de los factores que contribuyen a los embarazos en adolescentes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para prevenir estos riesgos.


Cierre:



  • Elaboración de un listado de las estrategias propuestas por los alumnos.

  • Elección de una estr