Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

Objetivo general:

Seleccionar información para organizarla y presentarla por medio de textos discontinuos.

Objetivos específicos:

• Conocer y comprender la estructura y características de los textos discontinuos.


• Identificar información relevante en diferentes tipos de textos discontinuos (mapas, diagramas, gráficos, tablas, etc.).


• Organizar la información seleccionada en un texto discontinuo.


• Presentar de manera oral y escrita el texto discontinuo elaborado ante sus compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los textos discontinuos

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de motivación: Juego de asociación entre diferentes tipos de textos discontinuos y su función.


• Exposición teórica sobre los textos discontinuos: definición, características y ejemplos.


• Actividad práctica: Análisis de diferentes textos discontinuos para identificar su estructura y función.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificación de información relevante en textos discontinuos

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad práctica en grupos: Los alumnos recibirán diferentes textos discontinuos y deberán identificar la información relevante en cada uno.


• Puesta en común y reflexión sobre las estrategias utilizadas para identificar la información relevante.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Organización de la información seleccionada

• Presentación de diferentes técnicas para organizar la información seleccionada en un texto discontinuo (esquemas, mapas conceptuales, gráficos, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán la información relevante de un texto dado y cre