Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Descubriendo la belleza en nuestro entorno"

Objetivo: Identificar y comprender algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de Lenguaje y Literatura, Ciencias Sociales y Educación Física en el desarrollo de la planeación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto y su importancia en el desarrollo estético y cultural de los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de la estética en la naturaleza, la vida cotidiana y las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Breve introducción a las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Discusión en grupo sobre ejemplos de cada categoría estética en la sociedad actual.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad práctica: Observación de la naturaleza en el entorno escolar y elaboración de un collage con elementos considerados bellos.


• Presentación y análisis de los collages por parte de los alumnos.


• Discusión sobre la percepción de la belleza en la naturaleza y cómo se relaciona con la categoría estética del bello.

Sesión 2:

• Actividad teórica: Lectura de un texto literario que presente elementos de lo sublime.


• Análisis y discusión de la lectura en grupos pequeños.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones sobre la categoría estética del sublime.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Elaboración de una representación vis