La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1°
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: El alumno debe relacionar las consecuencias de las placas tectónicas con el relieve terrestre.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Se plantea el problema relacionado con las placas tectónicas y se activa el conocimiento previo de los alumnos.


2. Desarrollo: Se realiza la investigación y el análisis de la información para resolver el problema planteado.


3. Cierre: Se comparten los resultados y se reflexiona sobre lo aprendido.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema: "El alumno debe investigar y comprender las consecuencias de las placas tectónicas en el relieve terrestre". Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las placas tectónicas.

Desarrollo: Se forman equipos de trabajo y se entrega a cada equipo material de lectura sobre las placas tectónicas. Se solicita a los alumnos que realicen un mapa conceptual sobre qué son las placas tectónicas y cuáles son sus características.

Cierre: Cada equipo presenta el mapa conceptual realizado y se realiza una puesta en común para identificar las similitudes y diferencias entre los diferentes mapas conceptuales.

Sesión 2:
Inicio: Se retoma la información de la sesión anterior y se plantea la