Funciones
Walter Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Funciones
Tema: Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivos de aprendizaje:
- Identificar y describir las características de una función.
- Representar funciones mediante tablas, gráficas y expresiones algebraicas.
- Interpretar la variación entre dos cantidades y relacionarlas a través de funciones.
Integración interdisciplinar: Abordar el problema de la violencia en el entorno escolar a través de ejemplos y situaciones relacionadas con las funciones.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de las funciones y su importancia en matemáticas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar funciones en la vida cotidiana.
- Relacionar la importancia de entender las funciones con el problema de la violencia en el entorno escolar.
Desarrollo:
- Explicar y definir los conceptos básicos de una función: dominio, rango, variable independiente y variable dependiente.
- Presentar ejemplos de funciones mediante tablas, gráficas y expresiones algebraicas.
- Realizar ejercicios prácticos de identificación de funciones.
Cierre:
- Realizar una reflexión sobre la importancia de comprender el concepto de función.
- Establecer la relación entre las funciones y la variación de cantidades en el problema de la violencia en el entorno escolar.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar el concepto de función y sus componentes.
- Presentar ejemplos de problemas de la vida cotidiana relacionados con las funciones.
Desarrollo:
- Explicar cómo se representa una función mediante una tabla de