Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Cristina Abad
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Motrices y pensamiento matemático.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través del lenguaje oral y corporal.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar actividades de movimientos corporales como estiramientos y juegos de expresión corporal.

  2. Presentación emocional: Cada alumno deberá representar una emoción utilizando su cuerpo y su voz.

  3. Juego de las emociones: Formar parejas y realizar situaciones imaginarias donde los alumnos expresen diferentes emociones y el otro debe adivinar cuál es.

  4. Plática sobre emociones: En grupo, se hablará sobre las emociones que experimentaron durante las actividades y cómo se sienten al expresarlas.


Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades
Objetivo específico: Utilizar diferentes lenguajes para expresar y comunicar necesidades.


Actividades:



  1. Juego de mímica: En parejas, los alumnos deberán realizar mímicas para representar diferentes necesidades y los demás deberán adivinar cuál es.

  2. Dramatización de necesidades: En grupos pequeños, los alumnos crearán pequeñas escenas donde se representen situaciones de necesidades y