Introducción a los instrumentos musicales

VALERIA ALEJANDRA CAMPOS
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para producir y combinar diferentes sonidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los instrumentos musicales
Objetivo: Conocer diferentes instrumentos musicales y su sonido.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los instrumentos musicales y los diferentes sonidos que pueden producir".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes instrumentos musicales, como la guitarra, el piano, la flauta, el tambor, etc.

    • Explicación de las características de cada instrumento y cómo se toca.

    • Demostración del sonido que emite cada instrumento.

    • Invitar a algunos alumnos a tocar los instrumentos y experimentar con ellos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de los instrumentos musicales.

    • Realización de una pequeña actividad grupal donde los alumnos imitan los sonidos de los instrumentos.

    • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.




Instrumento de evaluación formativa:



  • Observación y registro del interés y participación de los alumnos durante la actividad.

  • Conversación individual con cada alumno para comprobar su comprensión sobre los instrumentos musicales y su sonido.


Sesión 2:
Tema: Creación de sonidos con objetos cotidianos
Objetivo: Experimentar con objetos cotidianos para producir diferentes sonidos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy aprenderemos a crear sonidos utilizando objetos cotidianos que nos rodean".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Invitar a los alumnos a traer objetos cotidianos de casa, como cucharas, botellas vacías, recipientes