"Sistemas técnicos y su relación con el medio ambiente"
Nayeli Murillo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: "Sistemas técnicos y su relación con el medio ambiente"
Objetivo:
Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, reconociendo sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: El uso desmedido de los recursos naturales debido a los procesos productivos ha ocasionado efectos negativos al medio ambiente.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y planteamiento del problema.
- Actividad de motivación: Visualización de imágenes que muestren los efectos negativos de los procesos productivos en el medio ambiente.
Desarrollo: - Explicación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.
- Análisis de ejemplos de cada sistema técnico y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Cierre: - Reflexión grupal sobre la importancia de analizar los sistemas técnicos y su vínculo con el medio ambiente.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de sistemas técnicos que sean amigables con el medio ambiente.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Actividad de lluvia de ideas sobre posibles soluciones para reducir el impacto ambiental de los sistemas técnicos.
Desarrollo: - Exposición de los resultados de la tarea y análisis de los sistemas técnicos identificados como amigables con el medio ambiente.
- Discusión sobre las ventajas y desventajas de estos sistemas.
Cierre: - Reflexión grupal sobre las posibilidades de