"Sistemas técnicos y su relación con el medio ambiente"

Nayeli Murillo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Sistemas técnicos y su relación con el medio ambiente"


Objetivo:
Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, reconociendo sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El uso desmedido de los recursos naturales debido a los procesos productivos ha ocasionado efectos negativos al medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y planteamiento del problema.

  • Actividad de motivación: Visualización de imágenes que muestren los efectos negativos de los procesos productivos en el medio ambiente.
    Desarrollo:

  • Explicación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Análisis de ejemplos de cada sistema técnico y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre la importancia de analizar los sistemas técnicos y su vínculo con el medio ambiente.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de sistemas técnicos que sean amigables con el medio ambiente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre posibles soluciones para reducir el impacto ambiental de los sistemas técnicos.
    Desarrollo:

  • Exposición de los resultados de la tarea y análisis de los sistemas técnicos identificados como amigables con el medio ambiente.

  • Discusión sobre las ventajas y desventajas de estos sistemas.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre las posibilidades de