Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: lectura de un cuento o poema que promueva la igualdad, la diversidad y la inclusión.


• Análisis de recursos literarios (metáforas, comparaciones, hipérboles) presentes en el texto leído.


• Ejercicio de identificación de recursos literarios en otros textos.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Trabajo en grupos: los estudiantes deberán investigar sobre una tradición, costumbre o festividad de su comunidad, y crear un escrito describiendo los vínculos que esta tiene con la familia, la escuela y la comunidad.


• Orientar a los estudiantes sobre la utilización de recursos literarios para expresar de manera más vívida y emocional sus ideas.

Sesión 3:

• Presentación de los textos creados por los estudiantes.


• Actividad de apreciación literaria: los estudiantes leerán los textos de sus compañeros y emitirán comentarios positivos sobre los recursos literarios utilizados.


• Debate sobre la importancia de la inclusión y la no discriminación en la sociedad.

Sesión 4:

• Ejercicio de creación literaria: los estudiantes deberán crear un poema o canción que exprese sus sentimientos y emociones hacia su familia, escuela o comunidad.


• Revisión y corrección de los textos.


• Ensayo de las creaciones literarias.

Sesión 5: