Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Jorge Ricardo Espinoza- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y utilizarlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Violencia familiar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
- Inicio: Actividad de sensibilización y contextualización
- Desarrollo: Trabajo práctico y creativo de los recursos literarios
- Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario. Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que podrían utilizarse para ello.
Desarrollo: Se les entregará a los estudiantes un texto literario breve que aborde la temática de la violencia familiar. Se les pedirá que identifiquen los recursos literarios presentes en el texto y los anoten en una hoja de trabajo. Luego, se les pedirá que elaboren una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sus sentimientos sobre la problemática abordada.
Cierre: Los estudiantes compartirán en grupo las cartas que han elaborado y se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de utilizar los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con la violencia famili