Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza

Tema: Conocer los cambios respecto a la primavera

Objetivo PDA: Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad. Explicar la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que se experimentan en la primavera.


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Planteamiento del problema: Los equipos deberán investigar y analizar los cambios que se producen en la primavera, centrándose en la biodiversidad y en cómo estos cambios afectan al entorno y a la convivencia.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Discusión y análisis de los cambios identificados, resaltando aquellos que tienen un impacto significativo en la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Reflexión sobre cómo los factores sociales, como el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad, pueden influir en la preservación de la biodiversidad dur