Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas (15 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas para despertar interés y curiosidad en los alumnos.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos.


• Asignar a cada grupo una manifestación cultural y artística específica (por ejemplo, danzas folclóricas, música tradicional, pinturas rupestres, esculturas de diferentes culturas, etc.).


• Cada grupo investigará sobre la manifestación asignada, recopilando información y ejemplos representativos.


• Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Comparación de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Los grupos presentarán sus investigaciones, compartiendo ejemplos visuales y sonoros de las manifestaciones asignadas.


• Al final de cada presentación, se promoverá un debate y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las manifest