Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Sesión 1:

Título de la sesión: Reconociendo nuestros sentimientos

Objetivo de la sesión: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Breve introducción al tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Pregunta orientadora: ¿Qué son los sentimientos y cómo crees que pueden influir en nuestras decisiones?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase y se generarán debates y reflexiones en torno a estas situaciones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Cada alumno escribirá en un papel cómo cree que los sentimientos pueden influir en su toma de decisiones.


• Cada alumno compartirá su reflexión con un compañero de clase y comentarán entre ellos.


• Plenaria final: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con toda la clase y se realizará una síntesis del tema tratado en la sesión.

Sesión 2:

Título de la sesión: La importancia de la autoconciencia emocional

Objetivo de la sesión: Comprender que es necesario conocer y comprender nuestros sentimientos para tomar decisiones acertadas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo influye la autoconciencia emocional en la toma d