Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los estudiantes no conocen formas diferentes de estudio para prepararse para un examen.

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática: "Muchas veces nos encontramos con dificultades al estudiar para un examen, ¿qué estrategias o métodos de estudio conocen?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan los métodos de estudio que conocen y han utilizado.


• Generar un listado de los métodos mencionados por los estudiantes en el pizarrón.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un método de estudio mencionado en la lluvia de ideas.


• Solicitar a los grupos que investiguen más a fondo sobre el método asignado: cómo funciona, ventajas y desventajas, ejemplos de aplicación, etc.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre el método asignado, incluyendo ejemplos concretos.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones frente al resto de la clase.


• Fomentar una discusión posterior a cada presentación, en la que los estudiantes puedan hacer preguntas y comentar sobre el método presentado.


• Reflexion