Medición del tiempo - Uso de adverbios de tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo - Uso de adverbios de tiempo

Grado: Primaria 1º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática: "¿Alguna vez han contado una anécdota y han notado que se confunden al usar los adverbios de tiempo?"


• Generar una breve discusión sobre las dificultades que han enfrentado al utilizar los adverbios de tiempo en sus narraciones.

2. Exploración (15 minutos)

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos puedan explorar diferentes adverbios de tiempo. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes situaciones y preguntar a los alumnos qué adverbio de tiempo usarían para describir cada situación.

3. Explicación (10 minutos)

• A partir de las respuestas de los alumnos, explicar los diferentes adverbios de tiempo y su uso correcto en la estructura de una narración.

4. Aplicación (10 minutos)

• Proponer a los alumnos que realicen una actividad práctica en la que deben estructurar una breve narración utilizando los adverbios de tiempo correctamente. Por ejemplo, contar una anécdota personal en la que describan qué hicieron ayer, qué están haciendo hoy y qué planes tienen para mañana.

5. Evaluación (10 minutos)

• Realizar