Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad que se presentan en la interculturalidad y la inclusión, así como en la perspectiva de género.


• Motivación a través de un video o una historia que destaque la importancia de promover la igualdad sustantiva en nuestras vidas.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: igualdad sustantiva, interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


• Análisis de casos reales en los que se evidencie la desigualdad en alguno de los aspectos mencionados.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar acciones concretas que se puedan llevar a cabo para reducir las brechas de desigualdad en cada uno de los ámbitos.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Asignación de una tarea corta para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de acciones concretas que se hayan llevado a cabo en otros países para promover la igualdad sustantiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de los conceptos clave trabajados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Exposición de los ejemplos de acciones concretas encontrados por los estudiantes.


• Análisis y discusión de los casos presentados, destacando las estrategias utilizadas para reducir la