Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a empezar a trabajar en comprensión y producción de textos explicativos, en los cuales utilizaremos palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar nuestras oraciones".


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Presentación de los conceptos clave: explicación, palabras de orden y oraciones organizadas.
  
  
  • Actividad en grupo: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 y recibirán tarjetas con diferentes oraciones desordenadas. Deberán organizar las palabras correctamente y usar las palabras de orden para estructurar las oraciones.
  
  
  • Puesta en común: Cada grupo presentará una de sus oraciones ordenadas y explicará cómo utilizaron las palabras de orden.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de usar palabras de orden en la organización de nuestras ideas y cómo esto puede ayudarnos a comprender y producir textos explicativos.

Sesión 2: Comprensión de textos explicativos (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase: "Hoy vamos a practicar la comprensión de textos explicativos y identificar las palabras agudas, graves y esdrújulas".


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Lectura compartida de un texto explicativo corto.
  
  
  • Actividad individual: Los estudiantes deberán subrayar las palabras agudas, graves y esdrújulas que encuentren en el texto.
  
  
  • Puesta en común: Los estudiantes compartirán las palabras que identificaron y las clasificarán en agudas, graves y esdrújulas en el pizarrón.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Reflexión