Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo principal (PDA): Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Bajo aprovechamiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Generación de preguntas iniciales: ¿Qué sabemos sobre los pueblos antiguos? ¿Cuál creemos que es su importancia en nuestra vida actual?


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes culturas antiguas y fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre las mismas.

Desarrollo:

• Introducción al cultivo del maíz como una práctica histórica de larga duración.


• Lectura de textos y/o visualización de videos relacionados con la importancia del maíz en diferentes culturas antiguas.


• Trabajo en grupos pequeños: Cada grupo deberá investigar sobre una cultura antigua y cómo el cultivo del maíz ha influido en su desarrollo y su vida cotidiana.


• Recopilación de información en un mapa conceptual o esquema.

Cierre:

• Presentación de los trabajos de cada grupo y comparación de las diferentes culturas estudiadas.


• Reflexión sobre la importancia del cultivo del maíz en nuestra vida actual.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Realizar una investigación ind