Narración de historias mediante diversos lenguajes

CHAVEZ ONOFRE LITZI
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo general: Los alumnos podrán narrar historias con secuencia lógica utilizando recursos de los lenguajes artísticos, con el fin de apropiarse de la cultura a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos artísticos (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de contar historias.

    • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a narrar historias utilizando diferentes recursos artísticos".



  2. Conocimiento previo (10 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de historias que los niños conocen o han escuchado.

    • Registro en el pizarrón de las respuestas de los alumnos.



  3. Presentación de recursos artísticos (15 minutos)



    • Mostrando diferentes imágenes, se explicará cómo se pueden utilizar elementos visuales para contar una historia.

    • Implementación de una actividad práctica donde los alumnos dibujen su historia preferida, utilizando colores y formas para expresar emociones y acciones.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Conversación grupal sobre las historias dibujadas y los recursos artísticos utilizados.

    • Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para narrar historias.




Sesión 2: Narración de historias y evaluación (45 minutos)



  1. Recuerdo de la sesión anterior (10 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas y respuestas.



  2. Narración de historias (20 minutos)



    • Invitación a los alumnos a narrar una historia que conozcan o inventen, utilizando diferentes lenguajes artísticos.

    • Cada alum