Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo (PDA): Observar, comparar y registrar características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres; tienen flores, frutos o tienen espinas, raíces u hojas, entre otras, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: MIGRACIÓN

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema de la migración: contextualizarlo dentro del entorno natural y sociocultural.


• Actividad de motivación: presentar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si conocen sus características y si consideran que pueden migrar.


• Explicación del objetivo de la clase y los conceptos clave a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre características de plantas y animales que los alumnos conocen.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles. Cada grupo elegirá una planta o animal para investigar y documentar sus características.


• Búsqueda de información en libros o internet sobre el animal o planta seleccionada.


• Registro de las características más relevantes en una tabla o ficha de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de comparación: los grupos expondrán las características que encontraron de su planta o animal y las compararán con las de otros grupos.


• Debate grupal sobre las similitudes y diferencias entre las características de las diferentes plantas y animales.


• Clasificación de las plantas y animales en base a sus características, de acuerdo a criterios propios o consen