Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Imaginemos que somos arqueólogos y queremos estudiar la vida cotidiana de los antiguos pueblos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. ¿Cómo podemos ubicar en el espacio y en el tiempo estos aspectos de su vida?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un mapa de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica, así como una lista de aspectos de la vida cotidiana de los antiguos pueblos.


• Los estudiantes deben investigar y discutir en grupo cómo ubicar en el mapa cada aspecto de la vida cotidiana de los pueblos antiguos.


• Cada grupo debe realizar una presentación oral de sus conclusiones.

Cierre:

• Realizar una discusión en plenaria sobre las conclusiones de cada grupo.


• Resaltar la importancia de ubicar en el espacio y en el tiempo los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior.


• Presentar el libro de texto como una herramienta para obtener información