Las tensiones en el siglo XX - Historia - Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Historia - Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos y alumnas desconocen sobre la historia de México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la temática de la clase y la problemática a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos y alumnas sobre la Revolución Mexicana.


• Generar una lista de preguntas o dudas que tienen respecto al tema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos, fotografías y testimonios relacionados con la Revolución Mexicana.


• Pedir a los grupos que analicen la información y la relacionen con las preguntas o dudas previamente planteadas.


• Facilitar el acceso a recursos digitales y bibliográficos para complementar la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes.


• Resumir las principales ideas y conceptos tratados en la sesión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes un mapa conceptual sobre la Revolución Mexicana, destacando sus causas y los diferentes sectores involucrados.


• Invitar a los alum