Ampliar el concepto de representación técnica
Ricardo Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 2º en Tecnología: Comunicación y representación técnica
Tema: Ampliar el concepto de representación técnica
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de las ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: comunicación y representación técnica.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito tecnológico.
- Puesta en común de las ideas previas de los alumnos sobre el tema.
Fase de desarrollo:
- Actividad: los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre diferentes técnicas de representación técnica utilizadas en diferentes culturas.
- Cada equipo seleccionará una técnica y realizará una breve presentación sobre ella.
Fase de cierre:
- Debate sobre las diferentes técnicas presentadas y su aplicabilidad en el contexto actual.
- Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad en la representación técnica.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.
- Presentación del problema a abordar: ampliar el concepto de representación técnica.
Fase de desarrollo:
- Actividad: los alumnos formarán equipos y deberán identificar diferentes objetos de uso cotidiano y analizar cómo podrían representarlos de manera gráfica y técnica.
- Cada equipo presentará su propuesta de representación y justificará su elección.
Fase de cierre:
- Debate sobre las diferentes propues