Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no logran combinar sus movimientos básicos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Realización de una breve charla sobre la importancia de combinar movimientos básicos para el desarrollo de habilidades motrices.


• Actividad de calentamiento: Juego de imitación de movimientos básicos para identificar aquellos que los alumnos tienen dificultades para combinar.


• Desarrollo de ejercicios individuales de equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para combinar los movimientos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad en parejas: Realización de ejercicios de equilibrio y estabilidad del cuerpo en pareja, combinando movimientos básicos.


• Juego de roles: Un alumno será el guía y el otro deberá seguir sus indicaciones para combinar movimientos en un circuito preestablecido.


• Reflexión grupal sobre las experiencias compartidas y las estrategias utilizadas para combinar los movimientos en pareja.

Sesión 3:

• Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores y resolución de dudas.


• Actividad en grupos pequ