La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una discusión en grupo sobre las tensiones y conflictos presentes en las sociedades contemporáneas relacionados con la diversidad.


• Comparar y contrastar el texto leído con la discusión realizada.

Cierre:

• Reflexionar de manera individual sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de tensión o conflicto relacionadas con la diversidad.


• Compartir las reflexiones en pequeños grupos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el objetivo y lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar un nuevo texto sobre las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.

Desarrollo:

• Leer en voz alta el nuevo texto y realizar una lectura comprensiva.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.


• Discutir en grupos las ideas principales del texto y las tensiones y conflictos presentes.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar de manera individual sobre la necesidad de practica