Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los estudiantes de la comunidad escolar tienen problemas de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué fuentes de energía se utilizan en tu comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las diferentes formas de energía que los estudiantes conocen.


• Introducción al concepto de energías renovables y no renovables.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una forma de energía (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) para que investiguen sobre su origen, funcionamiento, aplicaciones y beneficios.


• Proporcionar libros, artículos y recursos digitales para que los estudiantes investiguen y se informen sobre su forma de energía asignada.


• Fomentar la lectura comprensiva y el análisis crítico de la información recopilada.


• Guiar a los estudiantes en la elaboración de un informe o presentación sobre su forma de energía.

Cierre:

• Cada grupo presenta su informe o presentación sobre la forma de energía asignada.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Reflexionar sobre los beneficios y aplicaciones de las diferentes formas de energía.