La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Daniela Sánchez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España


Objetivo de la clase (PDA): Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Alumnos con bajo aprovechamiento


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades de investigación y análisis (30 minutos)

  3. Cierre: Síntesis y reflexión (10 minutos)




Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su relevancia en la historia de la Nueva España.

  • Presentación del problema: Describir a los alumnos que se abordará el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y que se buscará entender las características de la forma de gobierno, economía, cultura y sociedad en la Nueva España a través de actividades prácticas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Distribuir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una lista de preguntas relacionadas con el tema. Cada grupo deberá investigar y responder las preguntas utilizando diferentes fuentes (libros, internet, etc.).

  • Actividad 2: Cada grupo deberá exponer sus respuestas al resto de la clase, promoviendo la participación y el intercambio de ideas.


Cierre (10 minutos):



  • Síntesis y reflexión: Realizar una breve recapitulación de los aspectos más relevantes discutidos en la clase y promover una reflexión sobre la importancia de comp