Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Tema: Clasificación de animales en vertebrados e invertebrados y reconocimiento de los seres humanos como vertebrados.

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Educación Socioemocional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen y sus características.


• Introducir los conceptos de vertebrados e invertebrados.


• Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los estudiantes que clasifiquen si son vertebrados o invertebrados, justificando sus respuestas.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes dibujen ejemplos de animales vertebrados e invertebrados.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos de vertebrados e invertebrados.


• Introducir el concepto de locomoción y sus diferentes formas en los animales.


• Mostrar imágenes o videos de diferentes animales en movimiento y discutir cómo se desplazan.


• Realizar una actividad donde los estudiantes muevan su cuerpo imitando diferentes formas de locomoción de los animales.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales vertebrados e invertebrados.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de vertebrados, invertebrados y locomoción.


• Rea