Estudio de los números - Representación de fracciones con material concreto y modelos gráficos.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones con material concreto y modelos gráficos.

Objetivo (PDA): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de nivel socioeconómico bajo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad explorarán las fracciones y su representación utilizando material concreto y modelos gráficos.


• Actividad de motivación: Presentar una situación problemática relacionada con el contexto socioeconómico de los alumnos, por ejemplo, repartir una cantidad limitada de comida entre varias personas. Discutir en grupo cómo se resolvería esta situación.


• Indagación: Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las fracciones y su utilidad en distintos contextos.


• Exploración: Proporcionar a los alumnos material concreto (por ejemplo, cubos, papel de colores) y modelos gráficos (por ejemplo, círculos divididos en partes) para que representen distintas fracciones (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos). Permitirles jugar y experimentar con el material para comprender mejor las fracciones.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y ejercicios prácticos.


• Aplicación: Plantear problemas relacionados con mediciones y repartos en distintos contextos (por ejemplo, dividir una pizza en tercios para compartirla). Los alumnos deberá