Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Alondra Venzor
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Lectoescritura


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los objetivos de la clase anterior.

  • Realizar una breve actividad de reflexión sobre las ideas previas de los estudiantes acerca de la sexualidad y la reproducción. Pedir a los estudiantes que compartan sus ideas en parejas o pequeños grupos.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes una serie de imágenes o vídeos que muestren diferentes manifestaciones culturales relacionadas con la sexualidad y la reproducción. Pedir a los estudiantes que analicen cómo estas manifestaciones culturales influyen en el concepto de sexualidad en cada sociedad.

  • Organizar una discusión en grupo sobre las diferencias culturales en la comprensión del género, la sexualidad y la reproducción. Anotar las ideas principales en el pizarrón.


Cierre:



  • Resumir las ideas principales de la discusión y destacar la importancia de reconocer y respetar las diferentes perspectivas culturales.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los métodos anticoncept