Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Textos literarios escritos en español o traducidos"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Inseguridad al expresarse

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Textos literarios escritos en español o traducidos" y del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una dinámica de rompehielos para fomentar la participación y crear un ambiente inclusivo.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, teatro, etc.


• Actividad de lectura en grupos pequeños: los alumnos elegirán un texto literario de su libre elección y lo compartirán con sus compañeros.


• Puesta en común de los textos elegidos y reflexión sobre el valor estético de cada uno.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura de textos literarios y su impacto en la expresión y comunicación.


• Asignación de una tarea: los alumnos deberán elaborar un comentario crítico sobre el texto literario que leyeron y presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Breve repaso de los géneros literarios y sus características.

Desarrollo:

• Presentación de los comentarios críticos elaborados por los alumnos.


• Análisis y discusión de los comentarios, fomentando la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la