Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

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Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo, y serán conscientes de la problemática de la violencia en redes sociales.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve explicación sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.

  • Introducción a la problemática de la violencia en redes sociales.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Fomentar la reflexión y la discusión grupal sobre la diversidad de formas, colores, movimientos y sonidos presentes en las imágenes y videos.

  • Debate sobre la importancia de valorar y apreciar la riqueza pluricultural en el arte.

  • Análisis de ejemplos concretos de violencia en redes sociales y sus consecuencias.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Síntesis de lo aprendido durante la sesión.

  • Planteamiento de dudas e inquietudes.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión.


Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán el uso de formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos artísticos en manifestaciones artísticas de México y del mundo.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Revisión de la tarea asignada y resolución de dudas.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Observación y análisis de diferentes obras de arte, como pintura