Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Objetivo: Reconocer la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre el movimiento del Sol y la Luna y su relación con los cambios de día y noche.


• Actividad de observación y registro de la posición del Sol en diferentes momentos del día.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que realizamos durante el día y la noche.

Sesión 2: Actividades durante el día - Duración: 45 minutos

• Realización de una actividad de observación y registro de las actividades que realiza el alumno durante el día.


• Organización de los registros en una línea de tiempo.


• Reflexión grupal sobre las regularidades y cambios que se pueden identificar en las actividades diurnas.

Sesión 3: Actividades durante la noche - Duración: 45 minutos

• Realización de una actividad de observación y registro de las actividades que realiza el alumno durante la noche.


• Organización de los registros en una línea de tiempo.


• Reflexión grupal sobre las regularidades y cambios que se pueden identificar en las actividades nocturnas.

Sesión 4: Relación entre el Sol, la Luna y las actividades - Duración: 45 minutos

• Presentación de imágenes y videos que muestren la r