Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica
Daniela Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase - Historia (3º de Secundaria)
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica
Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de alumnos con bajo nivel de aprovechamiento
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos
Enfoque: Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de tareas previas relacionadas al tema de independencia en América Latina.
- Presentación del problema: "¿Cuáles fueron las luchas de independencia en los países de Latinoamérica y qué personajes históricos estuvieron involucrados?"
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo heterogéneos.
- Investigación en biblioteca y/o recursos digitales sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en diferentes países de Latinoamérica.
- Recopilación de datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.
Cierre:
- Puesta en común de la información recopilada por cada equipo.
- Reflexión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve revisión de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.
- Presentación del problema: "¿Qué aspectos permanecieron y qué aspectos cambiaron en los países de Latinoamérica luego de las luchas de independencia?"