Educación integral en sexualidad

Kateryn Michell
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Educación integral en sexualidad


Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Actividad de inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por "formas de expresar el carácter y los afectos".


Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar una breve explicación sobre la educación integral en sexualidad y su importancia.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan situaciones en las que hayan tenido que tomar decisiones para salvaguardar su integridad.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un caso hipotético en el que deban tomar una decisión relacionada con la expresión del carácter y los afectos. Cada grupo deberá debatir y presentar su decisión al resto de la clase.


Actividad de cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las decisiones tomadas por cada grupo y fomentar la reflexión sobre las diferentes perspectivas.

  • Resaltar la importancia de valorar y apreciar las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar la integridad.


Sesión 2:


Actividad de inicio (10 minutos):



  • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior.

  • Realizar una breve explicación sobre los estereotipos de género y su influencia en los comentarios no incluyentes.


Desarrollo (25 minutos):



  • Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones en las que se resalten es