El sostenimiento afectivo y el apego con las figuras cuidadoras

Plan de clase

Sesión 1: El sostenimiento afectivo y el apego con las figuras cuidadoras (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia del sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una dinámica de confianza para generar un ambiente seguro y afectivo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una breve explicación sobre el sostenimiento afectivo y su importancia en el desarrollo de los niños.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán identificar y describir las figuras cuidadoras en su vida cotidiana.
   
   
   • Realización de una dinámica de juego simbólico en la que los alumnos representarán diferentes roles de cuidado, fomentando la empatía y el afecto hacia los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de las figuras cuidadoras y el sostenimiento afectivo.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión relacionada con el tema.
   
   
   
   

Sesión 2: Aceptando el cuidado de otras personas (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de separarse con facilidad de sus figuras de referencia, aceptando el cuidado que le brindan otras personas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Realización de una actividad de relajación y concentración para generar un ambiente propicio para el aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos re