Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos de las artes para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Nutrición saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: vida saludable y su importancia.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre alimentación y salud.


• Exposición del problema: los alumnos no tienen buena nutrición.

Desarrollo:

• Introducción a los elementos de las artes: formas, colores, movimientos y sonidos.


• Actividad: los alumnos crearán dibujos o pinturas que representen una vida saludable.


• Intercambio de ideas y experiencias entre los alumnos.


• Identificación de mensajes clave para difundir la vida saludable.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre el proceso creativo y los mensajes construidos.


• Selección de los mensajes más relevantes para difundir.


• Tarea: investigar distintos medios de comunicación escolar para elegir uno para difundir los mensajes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Presentación de los medios de comunicación escolar investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción a las técnicas de producción de medios de comunicación escolar (por ejemplo: diseño gráfico, edición de video, radio).


• Formación de equipos de trabajo para la producción de los mensajes en el medio elegido.

Cierre:

• Avance en la producción de los mensajes en el medio de comunicación escolar.


• Tarea: recopilar información sobre nutrición saludable para enriquecer los mensajes.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordatorio de los avances en la producción de los mensajes.


• Reflexió