Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos muy inperaactivos, manteniéndolos en constante actividad para que no se distraigan.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una breve dinámica para activar el pensamiento crítico de los alumnos, como por ejemplo, plantearles una pregunta o un dilema relacionado con el tema.


• Introducción al tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (metáfora, metonimia, hipérbole, etc.).


• Ejemplos de cada recurso literario y su aplicación en textos relacionados con la temática de las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en diferentes textos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad prácti