Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Tema transversal: Energías limpias.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas actualmente en los procesos técnicos.


• Presentación del problema de las energías no limpias y la importancia de buscar alternativas sustentables.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, tanto convencionales como limpias.


• Discusión en grupo de las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.

Cierre:

• Debate en el grupo sobre las posibles alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Reflexión individual sobre la importancia de considerar las energías limpias en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Tarea: Investigar una fuente de energía limpia y su aplicación en un proceso técnico específico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas realizadas.


• Presentación de diferentes proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con las energías limpias.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre