Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y serán capaces de distinguir entre opiniones, datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la alimentación saludable y su importancia para prevenir el sobrepeso y la obesidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y los problemas asociados con una mala alimentación.


• Lectura en grupo de un texto argumentativo sobre la importancia de una alimentación balanceada.


• Análisis conjunto del texto para identificar las opiniones, datos y hechos concretos presentes.


• Ejercicio individual de identificación de opiniones, datos y hechos concretos en otros textos proporcionados.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: "Promoviendo una alimentación saludable".


• Formación de equipos de trabajo para investigar sobre diferentes aspectos de la alimentación saludable (ej. pirámide alimenticia, beneficios de una dieta equilibrada, consecuencias de una mala alimentación).


• Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Elaboración de un reporte corto con los hallazgos obtenidos.


• Presentación en grupo de los reportes y discusión sobre la importancia de una alimentación saludable.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la experiencia vivida en el proyecto comunitario.


• Elaboración de un texto argumentativo individual en el cual los alumnos expongan sus propias opiniones sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Revisión y edición de los textos con ay