Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Problemas de lectura, comprensión y escritura de textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas conocidas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar estas creaciones literarias.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en parejas sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad o un lugar de interés.


• Cada pareja compartirá su investigación con el resto de la clase a través de una exposición breve.


• Aclarar dudas y ampliar la información sobre las creaciones literarias presentadas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de recuperar y clasificar estas creaciones literarias.


• Establecer relaciones entre las creaciones literarias y la identidad cultural de la comunidad o lugar de interés.


• Asignar la tarea de leer un texto literario de su elección y realizar una pequeña reseña escrita para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de las reseñas escritas por los alumnos.


• Comentar y analizar