Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo: Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura, o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de apropiación e intervención artística en un espacio comunitario.


• Lectura de textos relacionados con el tema: Fomentar la lectura y la reflexión.


• Dinámica grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre los espacios comunitarios que conocen y cómo podrían ser mejorados.


• Registro de ideas: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno las ideas que aportó al grupo.

Sesión 2:

• Análisis de las ideas: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y seleccionarán una idea para trabajar en el proyecto.


• Investigación: Indicar a los alumnos que investiguen sobre intervenciones artísticas realizadas en espacios comunitarios, para inspirarse y conocer ejemplos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y seleccionará una intervención artística para el espacio comunitario elegido.

Sesión 3:

• Planeación de la intervención artística: Los grupos deberán planificar cómo llevarán a cabo la intervención artística en el espacio comunitario elegido. Deberán considerar los materiales necesarios, el tiempo de ejecución y el mensaje que desean transmitir.


• Asesoría y retroalimentación: El maestro apoyará a los grupos en la planeació