Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Reconoce y analiza géneros literarios para crear un texto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción a los géneros literarios.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la diversidad de géneros literarios existentes.


• Motivación a los alumnos para que seleccionen un libro de su libre elección.

Desarrollo:

• Los alumnos elegirán un libro de cualquier género literario en español o traducido.


• Presentación de los libros seleccionados y breve justificación de la elección.


• Realización de una lluvia de ideas en torno a los diferentes géneros literarios presentes en los libros seleccionados.


• Organización de grupos de trabajo para compartir los libros y discutir sobre los géneros literarios presentes en ellos.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos de trabajo.


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre los géneros literarios encontrados en los libros seleccionados.


• Asignación de la tarea: elaborar una ficha de lectura que incluya la identificación del género literario y una breve reseña del libro seleccionado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las fichas de lectura realizadas como tarea.


• Reflexión sobre los comentarios y reseñas de los compañeros.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos