Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Noel Caballero
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Aceptación física
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de calentamiento, como una lluvia de ideas sobre la importancia de la aceptación física y la influencia de los mensajes en los medios de comunicación.
Desarrollo:
- Explicación de los medios de comunicación masiva y su influencia en la sociedad.
- Introducción a la importancia de promover una vida saludable a través de los mensajes en inglés en los medios de comunicación.
- Presentación de ejemplos de historias y mensajes que promuevan la aceptación física y una vida saludable en inglés.
- División de los alumnos en grupos y asignación de un medio de comunicación (periódico, revista, afiche, video, etc.) para que trabajen en la creación de mensajes en inglés que promuevan una vida saludable.
Cierre:
- Presentación de los mensajes creados por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de difundir mensajes positivos y saludables.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema y de los mensajes creados por los grupos en la sesión anterior.
- Realización de una actividad de calentamiento, como un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de aceptación física.
Desarrollo:
- Explicación de la importancia de utilizar dif