Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo: Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad en la apropiación de conocimientos históricos que han cambiado el rumbo de las decisiones de una comunidad a través del arte.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Memoria colectiva, ¿qué es y por qué es importante?


• Breve explicación de conceptos clave: acontecimiento familiar, escolar y comunitario.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si conocen algún acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo y pídeles que lo compartan en una breve narración.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para representar la memoria colectiva: pintura, música, danza, teatro, entre otros.


• Explicación de las características de cada género artístico y su relación con la expresión de emociones, sentimientos y relatos.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán seleccionar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo y elegir un género artístico para representarlo.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante registrar experiencias comunitarias?


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán recopilar material e ideas para su representación artística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior: Memoria col