Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Objetivo: Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Importancia del diálogo en la erradicación de la violencia".


• Dinámica de sensibilización: Los alumnos escriben en un papel una situación de violencia presenciada o experimentada en la comunidad e intercambian los papeles entre ellos.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las situaciones de violencia planteadas.


• Introducción a los conceptos de diálogo y comunicación dialógica.


• Presentación de ejemplos de procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica en obras de arte.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


• Actividad creativa: Los alumnos crean una representación visual o sonora que exprese la relevancia del diálogo como alternativa a la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos comparten y comentan sus actividades creativas.


• Presentación del problema interdisciplinar: "Uso correcto de las redes sociales".


• Discusión en grupo sobre las manifestaciones de violencia presentes en las redes sociales.

Desarrollo:

• Análisis de casos de uso incorrecto de las redes sociales y sus consecuencias.


• Identificación de estrategias para promover un uso responsable y respetuoso de las redes sociales.

Cierre:

• Actividad creativa: Los alumnos